大数据驱动的高校教育质量检测评估研究

大数据驱动的高校教育质量监测评估，具有鲜明的时代特色和应用价值，这些新特征为高校教育质量监测评估带来了新的机遇和挑战。在大数据时代，高校教育质量监测评估的新定位应该是：教育改革的有力工具，教育评估的科学支撑，教育决策的新型智库。高校教育质量监测评估的新趋向表现为：以精准和便利为特色的技术趋向，“教育为体，数据为用”的价值趋向，以个性化教育为目的的服务趋向。同时，高校教育质量监测评估也面临着数据治理、开发利用、安全保障等新难题。